为凝聚家校教育合力，助力学生健康成长，11月23日，简阳通材实验学校小学部低中段顺利召开期中家长会。本次家长会围绕“精准指导、协同共育”的主题，各年级结合学生成长特点，与家长深入交流，共同为孩子的成长保驾护航。

PART 01

刘福兵副校长从三个方面阐述构建 “和谐同心，携手同行” 家校关系的措施，第一要前置矛盾化解，筑牢家校信任的 “防火墙”；第二要凝聚共育共识，构建互助同行的 “共同体”；第三要畅通沟通渠道，搭建家校共育的 “连心桥”。刘校长强调老师与家长不是背道而驰的 “对手”，而是相向而行的 “战友”，只有家校同心同德、并肩前行，才能为孩子们铺就平坦的成长之路。

PART 02

年级主任胡庆主任主要从“寄宿制学校家长如何做好周末管理”给出建议，他指出：寄宿生周末常因一周集体生活感到疲惫，或因思念家人出现情绪波动，部分学生还会出现学习松懈、作息紊乱等情况。针对这一情况，家长可从三方面着手：生活上保持孩子作息规律，学习上关注孩子的学习感受，心理上耐心倾听并给予情感支持。核心原则是“张弛有度”，既要让孩子适当放松，也要保持与学校一致的节奏，帮助孩子平稳过渡到返校状态。

PART 03

二年级家长会以“携手守护纯真”为主题，通过短片回顾孩子在校点滴。班主任重点区分了“儿童间冲突”与“校园霸凌”，指出二年级学生的社交问题多为“技能问题”而非“品行问题”。现场分享的“社交技能家庭工具箱”包含三大方法：教孩子使用“社交语言”、用“冷静—表达感受—提出请求”解决冲突、通过“同理心小游戏”培养共情能力。同时，还分享了“倾听公式”和与老师沟通的“黄金法则”，帮助家长高效解决问题。

三年级作为承上启下的关键年级，班主任复盘期中教学情况，指出学生在综合知识运用、审题细致度上的共性问题，并明确后续教学重点：语文加强阅读理解方法指导，数学增加应用题分层训练，英语强化单词拼写。针对“被动学习转向主动探究”的转型需求，教师传授了“课前标注疑问、课中主动发言、课后绘制思维导图”的学习方法，同时强调家校协同制定课后时间表，逐步培养孩子自主学习能力。

本次家长会搭建了高效的家校沟通桥梁，让家长清晰把握孩子成长需求。在家校同心协力下，孩子们定能在成长道路上稳步前行，绽放精彩！相信通过我们的共同努力，定能为孩子的未来奠定坚实基础，让每一个孩子都能健康、快乐地成长。